UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
TUTORA: ANA LÚCIA
ALUNA: Maria Cleide Ribeiro de Oliveira
ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
TUTORA: ANA LÚCIA
ALUNA: Maria Cleide Ribeiro de Oliveira
O
TEXTO “O MODELO DOS MODELOS” DO AUTOR ÍTALO CALVINO
ESTABELECENDO
RELAÇÕES COM O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE)
Refletindo a
cerca do texto “O modelo dos modelos”, o senhor Palomar queria construir um
modelo na mente, o mais perfeito, um modelo padronizado, logo ele percebeu que
não seria possível, e aos poucos foi modificando.
As Políticas públicas tentam construir um “modelo
de inclusão” de incluir alunos com deficiência, na escola, mudar sua
perspectiva de mundo, ajudar aos professores a repensarem seu papel e
contribuir para a construção de uma nova geração, aquela que sabe que entre as
diferenças, todos somos iguais.
A sociedade atual
não observa o outro, o diferente, o estranho, enfim, não respeita a
diversidade, cria estereótipos que nos levam a preconceitos e descriminação. A
sociedade é formada por uma grande variedade, e a inclusão depende de mudanças
de valores, reflexões dos professores, direção, pais, alunos e comunidade, e
não é tão simples é necessário propor e desenvolver ações que venham modificar
e orientar as formas de pensar na própria inclusão.
De acordo com (MANTOAN, 2003, P.56), as
mudanças muitas vezes assustam, mas devem acontecer. Inovar não tem
necessariamente o sentido do inusitado. As grandes inovações são muitas vezes a
concretização do óbvio, do simples, do que é possível fazer, mas que precisa
ser desvelado, para que possa ser compreendido por todos e aceito sem muitas
resistências.
As Salas de Recursos Multifuncionais estão chegando nas escolas para promover as condições de
acesso, participação e aprendizagem,
eliminando as barreiras que impedem a plena participação do estudantes
público alvo da educação especial no ensino regular, possibilitando a oferta do
AEE de forma complementar ou suplementar `a escolarização. Tendo em vista, que no AEE não existe modelos
e nem receita pronta, vamos descobrindo a cada dia, as potencialidades, as
habilidades e também as dificuldades, pois cada ser é único. E esse atendimento
tem planejamento individualizado onde estão contidos os objetivos, metas e são
traçadas as estratégias para o desenvolvimento desse aluno, garantindo também
acesso aos conhecimentos escolares, autonomia, permanência na escola e sua
participação no processo de aprendizagem junto com os demais alunos.
